Журнал-газета истории, традиции, культуры
Лишь 31% опрошенных полагают, что Владимир Путин получает от своего окружения полную и достоверную информацию о положении в стране… «Царь — хороший, бояре — плохие». При этом респонденты не задумываются, что первейшая обязанность главы государства располагать полной и достоверной информацией о положении дел.
… грядущая эпоха, несмотря на предстоящее дальнейшее сокращение возможностей потребления широкого круга граждан, отнюдь не обещает роста приоритетов духовных или интеллектуальных ценностей, она также ничего не предлагает для практического устройства жизни, не гарантирует ничего, кроме технического прогресса.
…«момент истины» — фигура Художника с канистрой в руках на фоне языков пламени, лижущих «ворота Ада» (фотография, воспроизведенная сотни тысяч раз в Сети и представленная и нами на открытии этого материала). Заметим, лаконизм этого художественного высказывания — беспрецедентен.
Настоящий трактат написан в эпоху, когда наука была ещё престижным занятием, а в нашей стране получение учёной степени было средством значительно увеличить своё «материальное благосостояние». Вместе с тем, эти же два фактора, привлекая карьеристов, способствовали загниванию и деградации науки…
В отличие от обыденной жизни, где на одного М приходится в среднем чуть больше одной Ж, в науке на одного доктора приходятся порой десятки желающих его кандидаток в кандидаты. Разница количественная, но переходящая в мощное качество.
Милые девушки! Держитесь подальше от юношей, которые ещё в студенческом читальном зале, вместо того, чтобы готовиться к семинару, листают журнал «Катера и яхты». Обходите стороной коллекционеров, бойтесь нумизматов и бонистов. Сифилитика, говорят, ещё можно вылечить, филателиста — никогда!
Научное творчество — дело тонкое. Для него нужно множество психических условий. Нужно, чтобы душа пела. А как же будет петь душа, да и о чём запоёт она, если нет взаимной любви…
Интеллигент, помни: возврата к недипломированному прошлому нет! На дверях вузов давно пора написать: «Lasciate ogni speranza voi ch’entrate».
От редакции. Это социологическое исследование было написано более 40 лет назад. Долгие десятилетия текст ходил по рукам в списках. Напечатанная в 2009 г. в издательстве «Ойкумена» крохотным тиражом, книга давно стала библиографической редкостью. И вот, наконец, трактат выходит к широкому читателю.
Согласно Джиласу и Восленскому, занявшимися на свой страх и риск проблемами власти при социализме, именно номенклатура является господствующим и эксплуататорским классом. При этом главным ее богатством является не собственность, которая … и так находится в безраздельном распоряжении номенклатуры, но именно власть!
Здесь наглядно видно, сколько можно получить электроэнергии из возобновляемых источников в разных странах мира и, какова доля в этом ведущих стран. Каковы же общие направления сбережения электроэнергии?..
Возможно, что утверждение, что без альтернативных источников энергии у человечества нет будущего, является слишком категоричным, но это только лишний раз подчёркивает необходимость их поиска, исследования и внедрения.
Конечно, много проведенных выше исследований в области культуры являются субъективными. Но вместе с тем, дают общее представление о критериях оценки.
В формирующемся многополярном мире складываются 4 главных центра научного прогресса — США (31% мировых расходов на НИОКР по паритету покупательной способности), Европейский Союз (24%), Китай (14%) и Япония (11%)… Россия отстает от США по расходам на НИОКР в 17 раз, от Европейского Союза — в 12 раз…
Комплексный анализ показал, что в структуре социальных ожиданий от деятельности власти занимают приоритетное место и наиболее остро воспринимаются населением регионов следующие проблемы…
Критерии сравнительной оценки университетов мира Сулейман Левинзон Продолжение. Начало здесь Часть вторая. Национальные рейтинги Каждый из национальных рейтингов составляется, исходя из собственных критериев, значительно отличающихся в зависимости рассматриваемой страны.
Критерии сравнительной оценки университетов мира Сулейман Левинзон В настоящей статье попробуем ответить на такие вопросы: зачем вообще нужны оценочные критерии в учебном процессе, особенно в системе высшего образования, о том, почему так резко отличаются критерии оценки ВУЗов различных стран.
Эта, рассмотренная здесь, ситуация оказалась гораздо интереснее и ценнее (и как бы эффективнее…) в исследовательском (социологическом…) плане, чем в прагматическом (житейском…). Хоть и представительствовал я в данном судебном процессе вовсе не “в интересах науки”, а исключительно в интересах своей дочери.
Вот так же: спектакль по пьесе или сценарию, сочиненному ради того, чтобы затем его сыграть, не без импровизационных корректив… а потом рассказать, как было сыграно и что отсюда следует; это и есть драматическая социология!